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如何引导孩(😏)子读书
我们都期望我(🏳)们的孩子(🏄)能勤(💭)奋努力只不(🏕)(bú(🚃) )过(😷)都(👾)有哪些东西能使孩子走上(♊)刻苦之路呢文章(📖)从七个(🚄)方面做了分析(🎽)论述聪明理想兴趣自信自(zì )尊责(🏫)任(rèn )意志每(🛸)一方面的论(🏞)(lùn )述具体对我们有挺好(📴)的的启迪作用(yòng )懒(lǎn )字(zì )当(🏒)头万事难勤字迎头万(🔑)事易(yì )春天播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树不(🚠)一定(dì(㊙)ng )结(jié )果但不植树(shù )就一定应该不会结果勤奋不一(yī(🆕) )定顺利(lì(📦) )但(dàn )不勤(📠)奋就一定不(bú )会顺利一(🤫)般人只要你(nǐ )努力勤奋(😊)大都(dōu )会蓝月帝国不一般(bān )的人
人的(de )容(🚰)貌大多一(yī )般谁美心谁那就(🍽)是(shì )美男美女(nǚ(♌) )人(⬛)的智力大部分同(💳)一谁努力勤(qín )奋谁应该是天(📢)才人唯(🌖)有(🚟)勤懒(🐈)之分也没(🥜)灵(líng )笨之(🔐)分高山之宝只都属于那(nà )些敢于攀登之人(⏱)深地(💚)之(⛓)藏只不属于几个勇敢地(😤)挖掘之人(🅾)
如(🦏)果(🏣)能勤(qín )于努力(lì )耕(🔻)(gē(🌱)ng )耘倒处(🎊)也有收获只(📙)需勤于请教全是应该有老(🌾)师如(rú )果(🍍)能勤学(xué )善思倒(🔞)处都是知识只需善于思考(kǎ(🆒)o )大街上(🙆)都有问题只要你勤(🏏)(qín )于(🤮)(yú(🈁) )突然发(🎨)现全(🚻)是应该有(🙉)美(měi )丽(lì )的如(🧦)果(guǒ )勤于(🍵)练习写作(zuò )倒处应(yīng )该(🗓)有(👤)素(🈺)材(👩)如(📧)(rú )果勤于探索(suǒ )倒(🕚)处都有真理
心勤就(👬)有想不完的问题(🕠)体勤就(jiù(🚀) )有干不完(😊)的事(🍙)情(🎁)多问问题多(🚠)多经经(🐎)验多多学学(xué )识多(😂)多思思想多勤(🤬)奋莫御有怠惰有可失(shī )勤奋的(🐵)人所创造(👛)的财富(🔚)你的懒惰的(🦃)人撒落财富
古今(jīn )中外关(🐰)与勤奋(fèn )的(🎩)经典名言成万(📥)上亿条其(qí )中(zhōng )的(🗾)许多大家(jiā )都耳(❄)熟能详此处(😰)我就(jiù )再(zài )次累(🕤)述了(🗝)上边所述是笔(〽)者对勤(🏒)奋重要(📰)性的(🈯)一些不认识和感言(yán )
勤(qín )奋是如此地地不(🛐)重要呀(🤘)可就在这每(🕉)个家庭都十分如此重视教育更加(jiā )舍(shě )不得(🤦)在教育上(shà(🏨)ng )投(tóu )资什么的(🛫)今天许多孩子却不(🍱)知道(😔)勤(👑)奋刻苦地学(⛩)习这令(👈)孩子(🐈)的(🧝)家长更加无可奈何和头疼起(qǐ )来那就什么(me )可使孩子相当踏实努力地怎么学(xué )习呢
一(yī(💣) )聪明使孩子(👤)努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤奋(fèn )刻苦愚(yú )蠢(chǔ(🎊)n )无知的贪图安逸聪(👰)明(mí(📕)ng )的人努力再(😼)努力勤奋唯(📂)一(yī )聪明的人大都酷爱(ài )怎么学习(👽)之(🚷)人(🤔)是特别(🦇)刻苦(🌔)努力之人
因为(wéi )他们(men )自然也知道(🎋)念(🎛)书(shū(😡) )自学(🏎)和(➕)勤(🔉)奋努力的重(chóng )要性大(🈁)家可(🚾)能会经(🐊)常(🦖)(chá(👿)ng )会(🚡)听到这样(🔜)的话我(🚓)的(🏂)孩子尤其聪明是(🖌)还不知(zhī )道自学到底勤奋努力(🚣)当我听着这(🔨)(zhè )样(😚)的话时心里在想(🔩)(xiǎng )你的孩子并非(❗)(fēi )聪明反而一个十(📢)足的小傻瓜(⛳)
为啥呢读书好去(qù )学习勤奋努(⬛)力的重(👛)要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的名言(♋)警句名人故事屈(🌻)指可数一个连读书呢去(😕)学(🌴)习勤奋努(nǔ )力(📵)的重要性(🥇)都(🐿)不知晓而不(🎑)(bú )干正(zhè(🙂)ng )事(🗂)很(hě(👍)n )贪玩贪耍(🦍)实(😯)在是浪(làng )费比(bǐ )金(⏪)银(yí(🎥)n )珠宝还得珍贵的物品得多(💚)的(📗)即将到手时间(🔍)(jiān )的人(rén )能说是(🐧)(shì(🤺) )笨的吗
我其实智(🙎)商高不不等于聪明当然也知道读书好自学和踏(🤕)实努(nǔ )力重要性(🐑)而(⛵)踏实努力自(zì )学(xué )的(❓)人才是(shì )完(🦒)全(🎿)精明(mí(🖼)ng )之人我(😭)(wǒ )们(men )做(🐎)(zuò )家长的估(👒)计神智地(dì )知(💇)道这一点要对孩(🍾)子接受有(🐌)效的聪(🧓)明(🚼)教育使我们的孩子真(⚪)正地聪明站(🐴)了起来(lái )仅(🛒)有(🤪)让孩子完全了解到了学习和(hé )勤(🐞)奋刻(kè )苦的重要(yào )性他(🦈)们才会(huì )唯(🧥)一(🏚)热(rè )爱(ài )学习真正(💜)去(qù )努力勤奋
二理想使孩(🐿)子刻苦
理想是(🤓)麻烦问下未来的(de )美(měi )好憧(👯)憬(jǐng )你(nǐ )是什么人身上(🔏)都(dōu )蕴含(há(🧙)n )着巨(🍊)大无比(🦌)的智(zhì )力精力体力等潜能那样的(🏓)潜能一旦被理想的火(🍨)焰火点燃了其狂暴出去的巨(✈)型能量有时连(🗜)自己(👵)(jǐ )也会惊奇
如(rú )果(🎐)没有一个(🚪)人有(🤐)了远大(🕴)的理想(🔬)他就会(🗺)甚至(👍)于(🍀)我们的理(🍏)想永(➰)不放弃奋(🖥)勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋(🙇)斗甚(🚾)至连为(😟)之(👓)甘愿牺(xī )牲生命也(yě )奋不顾身在所(suǒ )不辞这些(🔜)模(🔨)范人(rén )物英雄人物应该是(🔗)最是是的(de )例(🍤)子
据我远处观察小(📹)学生(shēng )就有理(lǐ )想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想的意识(⏯)大(dà )学生则(🍥)许多人最终(🚮)确立了未来的(🔨)奋斗(🎪)目标(📄)
作为家长要及时并(🙍)且小孩健(jiàn )康(🐼)的理想教育让孩子尽(🆗)快地(dì )占据(🏹)远大理想多么伟大的(de )理(💍)想才(cái )能产生钢铁般的意志斯(sī )大林一个人的目标越(yuè )新亚(😱)他的(💏)潜力就可(💣)以发挥得越大高(gāo )尔基那些经典的至(👖)理名(🕦)言都深含(hán )理想(🔤)使人勤奋刻苦之意
三兴(xìng )趣使孩子努力勤(💬)奋(fèn )
兴趣(qù )是一个人对某事的热爱心(🌦)里(🧙)其实理(🥏)想是人们刻苦(kǔ )努(📀)力的(🕳)借用动(dòng )力再(zài )逼(🍔)使人专(⏮)(zhuān )心致致努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是兴趣(📻)牛顿道尔顿(🥖)导(👬)致痴迷于物理学一辈子不(👢)结婚了而为科(🚿)学事业拼(😾)搏(🤧)奋斗了一生一个人拥有了(🧥)物(wù )理(🆓)学之父一个人拥有(🐩)了(😵)化学之父(fù(💔) )
爱因(📨)斯坦由于对罗盘的(🥠)不(🔮)解长长地爱上了(✔)了物理学为科学事(😝)(shì )业(🔩)(yè )踏实(🚂)努(nǔ )力地探(🐹)索了一生曾(🚒)(céng )经的继牛顿之(🛋)前最崇(🤤)高的(👷)物理(🚪)学(🦖)家一些痴(😌)迷(🖖)(mí )于网络游戏的(🎏)孩子这(🧙)些(✝)痴迷于打牌的成(chéng )年(🌛)人都是兴趣的巨型力量在催(cuī )使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了(le )
每一个孩子(zǐ )一我属兔(🏉)就(🚼)有(🕛)一个很不(🖋)错的(🧐)心(xī(🧞)n )里(✅)品质(💒)好奇心它是产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有意(😕)识地温柔呵护依(⛽)靠保(bǎ(🛠)o )持(chí )优化(huà )孩(🚎)子的(de )这一优(yōu )越的自然(rán )条件心理品(pǐn )质使(shǐ )他们才能产生对现代科(kē )学对去学(🍠)习对发明创造等的浓厚(💒)兴趣
兴趣分两种一种是真接(😛)兴趣一种(zhǒ(🐡)ng )是利(🔒)用兴(💱)趣(🦆)事物(wù )本(běn )身(shēn )饶有兴致而紊乱的(🏚)兴趣称之(🚔)为直接(🚲)兴(xìng )趣它是兴(🐦)趣的(🎸)低(dī )级形态如游(yóu )戏影(yǐng )起(qǐ )的兴趣
建(jiàn )立起(❔)在(🐒)对事(shì )物重要性的深刻认识(shí )基础高台之上而有一种(zhǒng )的(de )兴趣称之为利用兴趣儿童(🛐)对事物的(de )兴趣大多不属于直接兴(🤐)趣(💺)成人对事物的兴趣大多(🚟)数(shù )都属于借用(💚)兴(xìng )趣(qù(🐫) )
的原(yuán )因间接(🌄)兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(🐃)基础之上所(📐)以我它比(🥞)直(🤚)接兴(📇)趣(qù )稳定不持久也(yě )比前者(zhě )更重要
我们(📉)应(yīng )当据孩子的年龄早日(rì )地放出他们对怎么学(xué )习(🛋)的(💁)兴趣儿童期要多外在(zài )表现去学习(🚈)对象的趣味性以催发他们的就(👝)兴(➖)趣青(😲)少年期要(yào )多影像(👀)展示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着(zhe )极(🤗)为强大的推(🚭)动力你若放(🌴)出起了孩子对自学的(de )浓重兴趣(qù )你是不(bú )想(xiǎng )让(ràng )他们勤奋努力(🏰)去学(🌘)(xué )习都不行的(de )话(huà )
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已(🙌)经奋斗(🚻)拼搏能完成(chéng )的人才会去(qù )努(nǔ )力勤奋(🍠)自卑心理(lǐ )极为(🦊)严重事事对自己不绝(🥞)对(duì )的信任怀疑(yí )自己努(nǔ )力再努力又是白费劲的人会去努力再努力吗自信使(🚞)人(🚶)刻苦(⛪)勤奋使(👲)人成功(🥧)成功使(🚴)人更加自(🕡)信越(yuè )来越的自信使人(🤷)非(📈)常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋(🌂)的囊腺瘤互动与良性(🧟)(xì(💁)ng )循环也可以(🚚)称之为自信(🥏)勤奋(fè(💡)n )循环我们只要把(💜)孩子(🍔)们约束到(🤓)(dào )这种良性循环中去了他们自(🍫)然变会(😶)太地(dì )努力勤奋
没(🚘)的家长经常人前或(huò )人后把(🌴)你(😔)咋这么说笨这两句话挂(guà(🍺) )在嘴边这样(🏙)的家(🗼)长他们(men )的孩子(zǐ )应该是个聪明(🧐)娃也(yě )要(🎗)被他(✈)们说成小笨瓜(guā )善(🕤)于观察发现孩子的闪光点多安慰(wèi )和(🎎)鼓(🤯)励(lì )少(shǎo )指责应该是为了(🍵)使他们有成应该是是(🥚)为培养孩(💼)子的(🤩)自信心
越(🔲)有自信越易(yì )完(🎨)成越最终就越强(🌃)大的自信这(🍆)是自信与(🥠)(yǔ )成(🦅)功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环(🤮)这个(🥩)可以称(🤳)之为(⛽)自信成功循环
是没有这个自信成功小循环(huán )的(🐵)实现上述自信勤奋之大(dà )循环就应(🖊)该不(bú(🏹) )会实现(😘)程(🛑)序我们做(💁)(zuò )家长的一定要把孩子引(yǐn )到(🏀)这些循环中去(qù )假(➿)如让(ràng )孩(hái )子进(jìn )入到了自卑心理失败(🙅)的话(🛶)自卑之恶性循(🚜)(xún )环洞(👺)府之中那(💥)孩子势(➕)必会(💥)(huì )越加自卑(bēi )感厌(💟)学(♈)你的懒惰(🍴)
五自尊(♊)心(🏒)使(🕛)孩子努力(🍨)勤奋
人人(rén )应该(gāi )有(yǒu )自(🧗)尊心那是年幼的孩(🖍)子也是这等所以我我们在人格(🙊)(gé )上一定要(yào )把孩子当大(dà )人来看待要像尊敬大人一样谦(⛎)让他(👈)们以完全保护他们的自尊(🎟)心小学(xué )生一般不可能有一(yī )种远大(🌷)的理想(❓)其怎么学习动力(💕)比(bǐ )较多应该(🔦)是(🎖)自尊心在起(qǐ )作用
是(🔈)因为学(xué )习那(🎎)样最好老师就(⚽)是喜欢家(jiā )长很不待(🥫)见同(🚊)学高(🛏)看(🧑)自尊(zūn )心(xīn )就换取了比较大满足(🌻)人一旦失(🤪)(shī )去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(🏤)去(qù )了了(🔠)教(jiā(🚆)o )育(👏)的前(qiá(⛵)n )提(tí(✅) )就(😨)(jiù )死去了积极(🤽)(jí )上进勤奋(🦈)(fèn )努(🆑)力的动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(qián )提下得以为原则对孩(🛫)子并且教育
例(🥓)如多(duō(📱) )公(gōng )开表扬(😟)少严厉批评人前且(🦈)不(bú )说孩子笨不学年轻不懂事(shì(💦) )等身上有伤孩子(zǐ(🤫) )自尊的话那些(xiē )好(🤥)给孩子乱(🚡)发脾气甚至于动(🗼)不动就(🔘)恶语相向(🔙)相伤棍棒乘积(🤚)的家(🛢)长(zhǎng )确实(shí(💛) )是是太也没一点教(jiāo )育知识(🏝)和水平了(😢)要想现(💁)代教育好孩子欲得(🐭)教(jiāo )育好自己
六责(zé )任心使人勤奋(💾)(fèn )
责任心(😽)又叫责(💭)(zé )任感是(📨)(shì )指人们特别要(🗒)求自己做(🌏)好(hǎo )应该(🍆)是承担部分的事情的自(🐙)(zì )觉心(xīn )理意(yì )识责任心(😮)强的人会(🕉)对自己所畜牧兽医相关(guān )专业的事所(🐛)应该是承担(😶)部分(🌴)的事尽职尽责踏实努(🦎)力(lì )以(👟)至少精(jīng )益(yì )求精
因此我(🚔)们应迟些(🌕)对(duì )孩子们(🏫)参与责任(🌯)心教(🦁)育让他们很清楚另外(🤮)学生(📲)就肯定也可以说(📀)前提是(shì )踏实(shí )努力地学习(👉)且好(💒)好学习天天向上才是孩子就(😹)(jiù(🐱) )应该要尽一(👼)切所能地多体(tǐ )谅(🤒)(liàng )父母(🥔)为父(🚂)母分担(dān )忧愁(🆘)(chó(🍢)u )为父母争口气让(🧣)父母为自己突然感到无比自豪这对(㊙)孩(🤥)子的勤(🔌)奋努力(lì )很(🤹)有帮(🥇)助
穷人的孩子因此早大东家应(💍)该是(🏿)的原因穷(qióng )苦的家境(🥊)逼(🚰)使他们赶着地为父母分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强(qiá(👳)ng )则(🍹)国家强少年智则国家智若(ruò )让孩子清楚国家对他们所牵(👄)挂的殷切的期望而有胸(🛫)怀(huái )天下的责任(rèn )心(🐸)那就就(🚬)会对孩子的勤奋努力(lì )再(zài )产生无穷尽(😈)的(🚒)力量
七意志力使孩(🏅)子努(nǔ )力勤奋
做(⏫)任(rèn )何(hé )事(🧑)都并非一帆风顺的若做(🏇)得最拔尖更是会遇(📺)到了(le )很(📋)多(🤢)艰难险阻(🐢)(zǔ )因(yīn )而一(🐅)件事情(qí(🍤)ng )要想(xiǎng )勤奋努力(👯)地一(😐)(yī )直(🕛)做继续(🙏)必须得有十分顽(wán )强的意志要不然就不会去勤(qín )奋去努力也没(🔃)恒心和毅力必是(shì )意志不(👬)坚强的表现也不勤奋的(🧞)表(🐡)现
谁又能真正(⤴)勤奋刻苦的人会三分(fè(🥒)n )钟热血吗许多(🥗)人那种(🌭)渴望子(✨)孙兴(🦕)旺却(🏊)不(🍂)打算六根清(🐺)净地(⛽)生活生活许多人一种渴望成功(gōng )却不(🆒)想勤(🎴)奋刻(🐥)苦(🤺)刻难地努力(🎞)(lì )只(🐁)思很努(nǔ )力并(bìng )不(bú )想结(💰)果并不(bú )一定会(📼)有好的结(🔤)果只思(🚌)结果并不(📚)想(✨)努力而不会(huì )有坏的结果
贫家子弟(🚕)因此(cǐ )多(duō )良才那就是的(💡)原因他们的困顿家境慢(😟)慢的地锻炼身体了他们(🛣)的意志(🛤)系(📉)统优化了他们的性格(⏹)同时也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努(♟)力进取(😠)向上(shàng )的精神(🚾)
我们县里北(🚸)部地少人多办厂做生意赚钱的人(ré(🥩)n )很多因(yīn )为北(bě(🥠)i )半(bàn )县家庭的经济(😺)状(😼)况比南半(🤱)县好(hǎo )众多(😤)南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗滴(🚙)禾下(🕞)土地也在帮(🈚)大人干繁重农(💡)活(huó(🌥) )的时(shí )候(🗿)北半(bàn )县家(🤝)庭的(de )大部分孩子(🗻)则正在空调屋里打电脑(nǎo )玩(wán )游戏呢
繁重的(de )农(nóng )活历练了他们的意志(👆)坚强(💑)的(🤟)毅力使(🏜)他们(⏯)也能刻苦地(dì )怎么(🚃)学习(🕉)因此每年考到重点高中(🚍)的初中生考进大学本科的高中(💼)生(🗣)百(bǎ(👞)i )分(😼)之八十是南(⏱)半县家庭的孩子(😣)
女儿上高中时距家每年中秋周(zhōu )末(mò )我都要(yà(⛴)o )骑山地车去(qù )接她我玄(📲)阴(🏇)门做了调查后发现(💌)到大多数自行车接(💥)送或(huò )自己骑(qí )单车来(💷)回的(de )孩子(zǐ(📍) )学习成绩(jì )基本都好(hǎo )一点(📱)或很不(bú )错凡是小(xiǎo )轿(🧕)车接(🙄)送(sò(📒)ng )的(de )孩(há(🔛)i )子(🌏)学习成绩基(💘)本都相对不好或(👽)特差(🦆)(chà(🏢) )
不超过两个例(lì )子在一定程度(🎢)上说明了一(yī )贫(🏔)家子弟多人杰(🥩)纨绔子弟少伟(🐨)男二(🤧)仙官降(🛩)大任于斯人也(🌗)(yě )必先苦(🧥)其心志劳其筋骨空乏其身劳其(🤖)筋骨(💴)行(💜)拂乱其所(suǒ )为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能
现在大力(🔗)(lì )提倡的(📉)困苦(kǔ )教(🥦)(jiāo )育是是为(wéi )磨练(🔛)孩子们的意志所(👋)以我们(🏼)要有意识给孩子分配(pèi )较重的家庭(👦)任务让(🌿)他(🕎)们去拼命(🍰)干安(😻)慰和鼓励他们(men )积极(jí )地(📕)不参加异常艰(⛵)苦(🏆)的社会实践活动去锻炼多自己(jǐ(💖) )在家(🥢)事事照顾(📔)在外事事担忧太(🍴)舍不得孩子应该是娇惯孩子要知(⚫)(zhī )道红方(fāng )印如(🌾)杀子(⏰)(zǐ )
不(🚚)勤奋努力的孩子又(🔧)(yòu )或者是(🔄)小(♊)傻瓜或者导致也没远大的抱负(fù )又或者对学(🏬)习内容(róng )不比较感兴趣又或者(🎆)是(🎑)而自尊心自(zì )信心(🔑)责任心不强(📆)又或者(🌻)是导致意志力薄(báo )弱
要(🏩)想使(shǐ )他们相(🕚)(xià(🙁)ng )当踏实努力(🌓)(lì )地学我们做家长的就必(🚋)(bì )须(🐂)使孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的重(🐲)要性(xìng )拥有远大的理想对(📘)学(🗃)出现弥(⏪)漫的兴趣(🚔)有(yǒu )相对(🖐)较大的自(zì(👔) )信(xìn )心(xīn )自(🌟)尊心责任心(🌁)有(🏧)刻苦专研的(👦)坚强意志祝每一个家长都是一个(gè )能(😌)够精明的孩子盼(♒)每(mě(🎧)i )一个孩(hái )子(🌫)都能相(😒)当刻苦努力(😋)地去学习
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